البرنامج الإثرائي في الهندسة للصف الأول الثانوي

الموضوع الإثرائي الأول: التغيير المنتظم للمجسمات في الفراغ

الدرس(1):المستقيمات والمستويات في الفراغ

النشاط الأول :النظام الإحداثي المتعامد في ثلاثة أبعاد

(أولا):الأهداف الإجرائية

يتوقع من الطالبة بعد الانتهاء من الدرس والقيام بالأنشطة أن تكون قادرة على:

1 - تذكر تعريف الفراغ.

2- توجد بعد نقطة عن أي من مستويات الإحداثيات ،محاور الأحداث.

3- تحل تمارين ومسائل على النظام الإحداثي المتعامد في ثلاثة أبعاد.

يقوم المعلم بكتابة العنوان والأهداف الإجرائية للنشاط الإثرائي على الصفحة الأولى للنشاط.

(ثانيا) مصادر التَعَلُم:

يتم عرض مصادر التَعَلُم والتي تتنوع بين المصادر الآتية:

- الموقع الْتَعْليمي ويحتوي على روابط تفاعلية ، مقاطع الفيديو ، الصور الفوتوغرافية.

- المشاركة عبر الموقع على لوحة النقاش (Discussion board).

- مراسلة المعلم عبر البريد الإلكترونيmohamed96rageb@gmail.com .

- نماذج التقويم الإلكترونية من خلال برنامج (google drive).

- قناة يوتيوبwww.youtube.com/channel/UCOz_zVefThRh5gJ-2FWfoeA

(رابعا)العرض:

التمهيد(التقويم المبدئي):

2- الإجابة على الأسئلة التمهيدية الآتية المكتوبة على الصفحة الأولى للنشاط ،حيث تكون الإجابة عليها من خلال تعليقات الطالبات والرد عليها من المعلم.

:س1:ما المستوى؟ س2:ما الفراغ؟

وبعد استقبال إجابات الطالبات يتم التوصل إلى التعاريف الآتية:

المستوى(Plane):هو سطح لا حدود له بحيث أن المستقيم المار بأي نقطتين فيه يقع بأكمله على ذلك السطح.

الفراغ(Space):هو مجموعة غير منتهية من النقط ويحوي جميع الأشكال والمستويات والمجسمات.

أمثلة محلولة:

يتم العرض من خلال فيديو تعليمي محمل مسبقا على نموذج (google drive)وله الرابط المختصر https://goo.gl/forms/ZO745BAkILQ5u8fE2