النشاط (4) مقاطع الهرم بمستوى يوازي قاعدته

النشاط (4)

مقاطع الهرم بمستوى يوازي قاعدته

 (أولا)أهداف النشـاط:

يتوقع من الطالبة بعد الانتهاء من دراسة النشاط أن تكون قادرة على

1- تذكر تعريف الهرم.

2- توجد النسب التي تنقسم بها الأحرف الجانبية عند  قطع الهرم بمستوى يوازي قاعدته .

               

 3- تحل تمارين ومسائل حياتية على مقاطع الهرم بمستوى يوازي قاعدته.

 ويتم الإعلان عن هذه الأهداف على الصفحة الأولى للنشاط كما سبق بالنشاط الأول.

 (ثانيا) مصادر التَعَلُم:

مصادر التَعَلُم لهذا النشاط :

-        الموقع الْتَعْليمي عبر الإنترنت.

-        الفيديو الْتَعْليمي للنشاط الإثرائي.

-        نموذج النشاط الإثرائي باستخدام برنامج (Google drive).

-        خدمة البريد الإلكتروني.

 (ثالثا) استراتيجيات التدريس:

من خلال التَعَلُم الإلكتروني يتم استخدام الاستراتيجيات الآتية:

الحوار والنقاش، الاستقصاء، حل المشكلات.

(رابعا)العرض:

التمهيد(التقويم المبدئي):        

خطوات التنفيذ:

1- الدخول إلى الموقع الْتَعْليمي كما سبق بالنشاط الأول. 

2- الإجابة على الأسئلة التمهيدية الآتية المكتوبة على الصفحة الأولى للنشاط ،والتعليق على الإجابات كما سبق بالنشاط الأول.

س1 : ما هو الهرم؟

يتم استقبال الإجابات من الطالبات والتوصل إلى التعريف التالي للهرم:

مجسم ينشأ من اتحاد كل القطع المستقبمة التي تصل بين أي نقطة من نقط منطقة مضلعة ونقطة أخرى في الفراغ لا تنتمي إليها تسمى رأس الهرم ، وتسمى المنطقة المضلعة قاعدته.

س2:أكملي ما يأتي:

مسلمة : يتشابه المثلثان إذا طابقت زاويتان في أحدهما ..............................

نتيجة(1): إذا وازى مستقيم احد أضلاع مثلث وقطع الضلعين الآخرين فإن المثلث الناتج .............

الأمثلة: يتم عرض الأمثلة على صفحة الأمثلة وتدعم بفيديو تعليمي للمعلم يقوم فيه بشرح الأمثلة على الرابط :   https://goo.gl/forms/Dkl1nGBT1joPY7Tx1

مثــــــــــــــــال(1):

في الشكل المقابل

م - أ ب جـ  هرم ثلاثي تم قطعه بمستوى يوازي قاعدته ويقطع احرفه الجانبية في النقط د ، هـ ، و

 أثبتي أن المستوى" د هـ و " يقسم أحرفه الجانبية بنفس النسبة.